作为一名扎根黄梅县的语文教师，“十四五”这五年，我的生活与讲台相连，更与家乡的脉搏同频。那些藏在教案本里的点滴，那些映在学生眼眸中的变化，拼凑成我与黄冈共同成长的温暖记忆。

五年前，我总带着学生在教室里“纸上谈兵”。想带孩子们感受黄梅戏的韵味，却只能播放老旧的音频；想让他们了解家乡的非遗文化，翻遍资料也找不齐鲜活的案例。那时候，学校的多媒体设备还是几年前的旧款，网络信号时好时坏，就连组织一次校外实践，都要纠结许久——乡村的路不好走，附近也没什么拿得出手的研学基地。

变化是从一条柏油路开始的。

“十四五”开局之年，村里的土路被平整的柏油路取代，校车再也不用在坑洼里颠簸。紧接着，学校的教学楼翻新了，崭新的多媒体教室、藏书丰富的阅览室、配备齐全的实验室相继落成。最让我惊喜的是，县里打造了黄梅戏研学基地，非遗传承人会定期来校授课。我带着学生们走进基地，看老师傅们勾画脸谱、哼唱调子，孩子们亲手触摸戏服上的刺绣，眼中满是兴奋与好奇。课堂不再局限于四方教室，黄梅挑花的针线、岳家拳的招式、东坡文化的底蕴，都成了孩子们笔下鲜活的作文素材。

这五年，学生们的成长环境越来越好，家长们的观念也在悄然改变。记得2021年，班里有个留守儿童，父母常年在外打工，孩子性格内向，成绩也跟不上。那时候，家校沟通全靠电话，有时候打过去，家长要么在忙，要么就是几句“老师多费心”就匆匆挂断。如今，县里建起了“智慧家校”平台，我可以随时分享孩子的课堂表现，家长们也能通过视频看到孩子在学校的生活。

更重要的是，“十四五”期间，家乡的产业发展起来了，不少外出务工的家长选择回乡就业。那个留守儿童的父母，就在县里的电商产业园找到了工作，专门销售黄梅挑花和蕲艾制品。孩子脸上的笑容多了，成绩也一步步赶了上来，作文里还写道：“爸爸妈妈回来了，我的家完整了，我的家乡越来越好了。”

除了校园里的变化，生活中的便利更是俯拾皆是。

五年前，想买一本教辅资料，要坐半小时车去县城的书店；如今，快递网点开到了村口，手指一点，隔天就能收到货。五年前，傍晚的乡村格外安静，饭后散步只能沿着田埂走；如今，村里建起了文化广场，健身器材、灯光球场一应俱全，大妈们的广场舞、大爷们的黄梅戏清唱，成了乡村夜晚最热闹的风景。父母的养老也不用我操心了，社区的养老服务中心提供助餐、体检服务，智慧养老终端能随时监测老人的健康状况，让我这个为人子女者，多了一份安心。

这五年，我见证着学生们羽翼渐丰，也亲历着家乡的日新月异。黄冈的GDP突破3000亿元大关，高新技术企业遍地开花，这些宏大的发展成就，落在我的生活里，是教室里的一堂堂非遗课，是家门口的一条条致富路，是餐桌上的一道道家常菜，更是孩子们作文本里那句真挚的“我爱我的家乡”。

来源：黄冈市融媒体中心 记者熊巳琪

编辑：汪泽滋