在教育优质均衡发展背景下，麻城市第五幼儿园教联体秉持“和而不同，美美与共”的发展理念，探索出一条“理念共通、教研共融、资源共享、品牌共创”的园本课程建设新路。

破局与理念——

从“单兵作战”到“一园一品”

过去，园本课程建设常受限于“师资、场地、资源”三大瓶颈。教联体的建立，真正打通园区间的物理与思维墙。教联体由核心园区、盐田河园区、龟山园区、闵集园区组成，各园区立足自身禀赋，在统一理念指引下，走出“一园一品、各美其美”的特色之路。

教联体确立“自然为师、探索为趣、成长为果”的共同课程理念。核心园区依托27.5亩广阔园区，打造野趣拓展营、自然探秘径、四季农耕园、听风草甸、萌宠乐园五大空间；盐田河园区立足“栗乡”特色，将板栗、柿子等乡土物产融入课程；龟山园区深挖竹文化资源，构建“探竹、玩竹、品竹、悟竹”课程闭环；闵集园区聚焦“户外体能与自然美术”，联动农场开展“田间课堂”。这种“和而不同”的课程格局，既保持教联体的整体高度，又尊重各园区的独特个性。

实践与路径——

构建“三位一体”协同育人新格局

教联体建立“园本教研+专家引领+外出提升”三位一体成长机制。各园区围绕自身特色开展微课题研究，核心园研“自然课程设计”，盐田河园研“乡土文化融合”，龟山园研“竹艺课程开发”。教联体定期组织跨园互观互评，让优秀案例在园区间流动。

教联体打破园墙，将周边公园、农场、竹林变成孩子们的“校外课堂”。核心园区孩子走进孝感乡文化公园写生，盐田河园区孩子走进板栗园体验采摘，龟山园区孩子深入竹林探究自然。同时，通过家长会、开放日、亲子运动会等活动，让家长走进课程、理解课程，与周边果园、农场建立长期合作关系，构建起“家、园、社”协同育人网络。目前，家长对保教质量的满意度稳定在95%以上，这一数据正是对家园共育成效的有力印证，形成了支持课程改革的强大合力。

成效与展望——

让每一所园区成为孩子成长的乐园

经过一年多的探索，教联体课程建设成效初显：孩子们在自然探索中变得更加自信开朗，老师们在课程研发中实现了从“教书匠”向“课程设计师”的专业成长，各园区的特色品牌也日益鲜明。2025年11月，教联体成功承办麻城市学前教育优质课赛课活动，让教师们在切磋中提升专业力，一批优秀青年教师在市级比赛中崭露头角，成为各园区的骨干力量。

下一步，麻城市第五幼儿园教联体将继续深耕“自然教育”沃土，深化“一园一品”特色建设，加强园区间深度合作与经验互鉴，持续优化家园社协同育人机制，固化跨园教研、资源共享等有效做法，让教育在协同中焕发更强生命力，让各园区在共建共享中实现更大突破，让每一所园区都成为孩子成长的乐园，让每一个孩子都在这里自由呼吸、快乐成长，遇见更好的自己。

作者：麻城市第五幼儿园 李楷锋

来源：黄冈市融媒体中心